Repaso para el examen de Matemáticas

Este es un repaso-examen. Es exactamente el mismo examen, lo único que el profesor le agregó 2 ejercicios a cada tema para que practicáramos mucho. Este es el repaso:

Tema I: Completa los espacioes en blanco

     1. ________________ Es la ecuación cuya única letra es la incógnita.

     2. En la multiplicación los exponentes se  ________________

    

     3.  ________________ Es el resultado de multiplicar X⁴ (X³)

     4. Las igualdades que son verdaderas para todos los valores se llaman ________________

     5. ________________ Son los productos quese expresan por reglas fijas

     6. El trinomio X² + 10X + 25, se llama ________________.

     7. ________________ Son las ecuaciones que además de las variables tienen otras letras.

     8. Si un término tiene raiz cuadrada exacta, se llama ________________

     9. _Factorización_ y _Fórmula general_ son dos métodos para resolver ecuaciones de segundo 

         grado.

     10. La ecuación X² + bx + C= 0, se llama ________________

Tema II: Define los siguientes conceptos

1. División
2. Cocientes notables
3. trinomio cuadrado perfecto
4. Ecuación literal
5. Miembros de una ecuación

Tema III

     a) Escribe las reglas o condiciones para que un trinomio sea cuadrado perfecto.

     b) Escribe la regla del cuadrado de la suma de dos cantidades

Tema IV: Escribe la ley de:

1. Los signos de la multiplicación 
2. Los exponentes en la división

Tema V: Realiza cada una de la siguientes multiplicaciones

     1. (3x² + 6xy - y²) (2x - 3y)

     2. (7m³ + 9m² + 15m - 8) por (-2m³)

     3. 

     4. (6x + 2y) (-4x + 3y)

Tema VI: Aplicando productos y cocientos notables, hallar la solución de los siguientes casos:

     1.     

     2. (2x + 3y)³

     3.     

     4. (5a - 2b)²

Tema VIII: Hallar la solución de cada ecuación.

     1)   

     2)  3 (2x + 7) = 2x - 7

     3) (X + 3)² - 2 = X² + 1

     4) 5 (X - 6) = 35

Tema VIII: Factoriza cada uno de los siguientes trinomios:

     1) X² + 9x +20

     2) X² - 2x -24

     3) 2x² - 6x -20 

     4) 4x² - 12xy +9y²

Tema IX: Resuelve los siguientes problemas:

     1. La edad de un padre es el triplo mas 6 años que la edad del hijo y la suma de las edades es 54 

         años. ¿Qué edad tiene cada uno de ellos?

     2. La suma de 4 números enteros consecutivos es igual a 94. Hallar dichos números.

Tema X: Factoriza cada expresión:

    1) 6x² - 12x

    2) 9x⁵ + 18x⁴ + 27x³ - 36x²
     

    3) 7m (3x + 2) + 3n (3x + 2)= 2 (3x + 2)

    4) 6x + 2xb + 9y + 3yb 

Horario de Examen

El viernes muy pocas personas fueron a 1ro B. Para los que no vinieron solamente pusieron unos ejercicios para practicar Química y luego antes de irnos dieron el Horario de examen.

Este es el horario de examen:

Viernes 25	Lunes 28	Martes 29	Miércoles 30	Jueves 31	Viernes 1	Lunes 5
Arte e informática	Español	Biología y educación física	F. I. H. R.           e inglés	Sociales y Arte	Cívica y Francés	Matemática

Actualización (31 de mayo del 2012):

Han agregado a Arte al jueves 31 (es decir, hoy) y ahora tocan dos exámenes: Sociales o Geografía y arte.

Repaso para el examen semestral de Química

Mirta nos dejó esto para que estudiáramos para el examen semestral, ya que este examen está por estos días. El propósito fue el siguiente:

Afianzar los conocimientos adquiridos en los contenidos dados.

1. ¿Qué es la materia?
2. ¿En qué se puede convertir la materia?
3. ¿Qué es la energía?
4. ¿Cómo se clasifica la materia?
5. ¿Qué ciencia estudia la materia?
6. ¿Cómo se clasifica la química?
7. ¿Cómo están formadas las sustancias puras?
8. ¿A qué se llama soluto?
9. ¿A qué se llama disolvente?
10. ¿Que son las mezclas?
11. ¿Cómo se llama el paso de líquido a gas?
12. ¿En cuántos estados se presenta la materia?
13. ¿Cuáles propiedades poseen los sólidos?
14. 'Qué ocurre con un sólido cuando se calienta?
15. ¿Con qué instrumento se mide la temperatura?
16. ¿Cuáles son las propiedades de la materia?
17. ¿Cómo se clasifican las propiedades físicas de la materia?
18. ¿Cuáles propiedades de la materia son generales?
19. ¿Cuál de las leyes de los gases se aplica a la ascensión de los globos dirigibles?
20. ¿Qué es el átomo?
21. ¿En qué parte del átomo se encuentran los protones y los neutrones?
22. ¿Qué carga tiene un catión y un anión
23. ¿Qué partículas forman la masa de un átomo?
24. ¿Qué es un anión?
25. ¿Cuáles partículas forman la materia?
26. ¿Cuál de los modelos atómicos fue comparado con un bizcocho de pasas?
27. ¿Cuál de los modelos atómicos presenta los protones en el núcleo y los electrones en la corteza girando al rededor del núcleo?
28. ¿Qué es una función química?
29. ¿Cuántas y cuáles son las nomenclaturas químicas?
30. ¿Cómo se forman los óxidos?
31. ¿Cómo se clasifican los hidróxidos?
32. ¿Cuáles elementos forman un hidróxido?
33. ¿Qué grupo funcional distingue a un hidróxido?
34. ¿Cuántas y cuáles son las funciones químicas inorgánicas?
35. ¿Cómo se mueven las moléculas de los gases?

__________________________________________________________________________________

                      -----------------------------------------------------------

Parte práctica  

    36. Convierte las temperaturas siguientes de una escala a otra:

                           a) El agua hierve a 100 C°, ¿Cuál es su equivalencia en Grados Kelvin?

                                     La fórmula es: C° + 273.

                           b) La temperatura ambiental en este local es de 30 C°. ¿Qué temperatura marcaría un

                                termómetro en la escala fahrenheit? 

                                     La fórmula es:

Fórmula para convertir de C° a  Fahrenheit.

                            c) Una sustancia tiene una masa de 1,500 Gr (gramos)  y ocupa un volumen de 300

                                 Centímetros cúbicos. ¿Cuál es la densidad? 

                                       La fórmula es:

Fórmula de la densidad

                             d) Representa la configuración electrónica de los siguientes elementos:

                                      

                                          d.1) Z= 5

                                          d.2) Z= 7

                                          d.3) Z= 28

                                          d.4) Z= 27

                                          d.5) Z= 13

                                          d.6) Z= 18

    37. Nombra los siguientes elementos usando los prefijos usados anteriormente:

                              e) Fe O3 =

                           e.2) Cr2 O3 =

                           e.3) Cl2 O5 =

                           e.4) Br2 O7=

                           e.5) Mg O=

    38. Elabora una guía sobre los hidróxidos.

Tarea de Lengua y Literatura: El realismo Español

Sé que esta tarea es muy larga, pero es necesario que la copien y la hagan, ya que Sórida viene este lunes según informó "Gricelda".

El propósito de esta clase era: Comentar y analizar obras del realismo español y de otros países Europeos.


Con el siguiente tema:

El realismo Español

     1. Escribe la vida y obra de Leopoldo Alas (pag. 184).
     2. Busca el significado de:
           a) Realismo
           b) Regenta

     3. Lee el texto titulado "La regenta"
     4. ¿A qué  se denomina Regenta?
     5. ¿Quién es el personaje principal del texto leído?
     6. ¿Quién es el autor del texto leído?
     7. ¿Cuáles son las palabras desconocidas? (Busca su significado)
     8. ¿Cuántos párrafos tiene el texto?
     9. ¿Cómo era la geografía que le enseñaban en el texto leído? -Se refiere a la regenta-
     10. ¿Cuáles son los signos de putuación utiliadas en el texto?
     11. ¿Cuál es el contenido del texto? (De qué trata)
     12. Elabora un cuestionario de 10 preguntas de la página 186
     13. Realizaen tu cuaderno lo que se te pide en la página 188
     14. Investiga de forma resumida los siguientes temas:
            c) Características principales del realismo español
            d) Aspectos culturales del Período histórico del realismo español
            e) Características de los novelistas del realismo español y el positivismo
            f) El realismo Versus (V. S.) el romanticismo:
                    f.1) explicación argumentada de las diferencia entre estos dos movimientos
                    f.2) Relación entre el realismo literario y la pintura del tipo realista.
   
     15. Vida y obra de los principales autores del realismo español (pag. 186).

____________________________________________________________

Propósito: Comentar y analizar las obras del realismo Europeo.


     1. Escribe la vida y obra de forma resumida de Gustave Flaubert
     2. Lee el texto de la página 185 y contesta:
           a) ¿Cuántos párrafos tiene el texto?
           b) ¿Cuáles son sus personajes
           c) en qué personaje gramatical se encuentran los hechos.


     3. ¿Quién es el autor del texto?
     4. ¿Cuáles son las palabras que desconoces del texto? (Busca su significado)
     5. ¿De ué trata el texto leído?
     6. ¿Qué significa la palabra paralelismo?
     7. Establece la diferencia entre "Madame Bobary" de Gustave Faubert y "La Regeta" de Leopordo Alas.
         -Quiero aclarar que estos son dos textos de las páginas 184 y 185-


     8. Escribe las siguientes características comunes de "La Regeta" y "Madame Bovary":
            d) La frustación de la protagonista ante un entorno Puegar
            e) Los anhelos insatisfechos de una penalidad soñadora y romántica alimentados por ciertas lecturas
            f) El adulterio deslumbrante como una vivencia romántica ue acababa siendo un nuevo fracaso.


     9. ¿Dónde se usó por primera vez la palabra realismo? (pag. 182)
     10. ¿Cómo surgió el realismo en Europa?
     11. ¿Qué decía en 1857 el francés Gustave Flaubert
     12. ¿Cómo se opone el realismo con el romanticismo?
     13. Explica de forma resumida "la novela histórica realista"
     14. Investiga: g) El naturalismo
                          h) La vida y obra de los autores que se destacan en la pag. 187
                          i) Explica en qué se diferencia el realismo del naturalismo


     15. Lee los siguientes fragmentos y luego explica su contenido en el cuaderno: "Papá Goriot".
           -Solamente dio tiempo para este solo fragmento-

Los guiones (-) que están de color naranja oscuro son aclaraciones mías para que puedan entender mejor la pregunta.

Ojalá puedan hacer esta tarea, porque es un poco difícil de encontrar en el INTERNET, y se durarían varias horas haciéndola. A mi me dieron 4 páginas por todas estas preguntas, y eso, que escribo pequeño. 

Guía #2 de español

La profesora Janet me dijo que pusiera esto en la página, ya que ayer ella no podía hacerlo. Fue un cuestionario con el siguiente propósito:

Interpretar la entrevista

con el tema: 

La entrevista

     1. Contesta las preguntas del "explorar de la pag. 170

     2. Lee el texto titulado: "Entrevista a García Márquez", y luego contasta las preguntas de la pag. 171

     3. Lee y comenta las entrevistas a doris Lessin, premio nobel de literatura 2007, que aparecen en: entrevista Doris Lessing por Juan de la cruz, premio nobel de literatura 2007: http://revistaliterariaazularte.blogspot.com/2007

    4. Investiga en el libo serie ambar santillana 2do grado las pags. 68 y 69 lo siguiente:

            a) ¿Qué es una entrevista?

            b) ¿Cómo se clasifican las entrevistas? (explica c/u)

            c) Entreevista noticiosa o de información

            d) Entrevista de opinión

            e) Entrevista de Semblanza

   

     5. Desde el punto de vista de la persona entrevistada hay dos tipos de entrevisa. (explica C/U)

                 5.1- Las declaraciones

                 5.2- Las entrevistas de personalidad

     6. ¿Cuáles son las partes de la entrevista? (Define C/U)

     7. Junto a dos de tus compñerosw o compañeras planifica una entrevista.

Tarea de Geografía: La población

Esta fue la tarea que Morillo dejó el 20 de marzo del 2012, con el siguiente tema:

La población

1. ¿A qué se debe el crecimiento de la población mundial?
2. ¿A qué se llama tasa de natalidad?
3. ¿Qué representa la natalidad en la población?
4. ¿A qué se llama explosión demográfica?
5. ¿Cómo se calcula la esperanza de vida de una población?
6. ¿A qué se llama densidad poblacional?
7. ¿Cuáles son las razones geográficas que explican las diferentes densidades de población?

Las respuestas están entre las páginas 260 y 265. La última pregunta se encuentra en el 2do párrafo de la pag. 265. Si no tienen libro, las respuestas se encuentran muy fácil en internet.

Quisiera que me disculpen por la tardanza, es que no me acordaba de publicar esta tarea. Si alguna duda, aquí mismo, debajo de esta publicación está el formulario de comentarios, y pueden comentar.

Tarea de Química: Modelo atómico #3

Esta fue la tarea que Mirta dejó, con el propósito siguiente: Describir qué es un modelo atómico.
Este fue el tema:

Modelo atómico #3

1. ¿Qué nos explica el modelo atómico de Böhr?
2. ¿Cuáles son los postulados de Böhr?
3. ¿Por qué el modelo atómico de Böhr se le llama modelo planetario?
4. Dibuja en el cuaderno la forma de los modelos atómicos propuestos hasta ahora.
5. Elabora un resumen ha cerca de la constitución al modelo atómico de los científicos:

            5.1- Albert Einstenin

            5.2- Louis de Broglie

            5.3- Werner Heissenberd

     6. Investiga el año en que Albert Einstein ganó el premio nobel

Geografía: El relieve terrestre

Esto no fue una tarea, sino que fue algo para que se hiciera aquí, ya que era un cuestionario corto, el cual tenía el siguiente tema:

El relieve terrestre

1. ¿a qué se llama relieve?
2. ¿Cómo se llama a la fuerza que modifica al relieve terrestre?
3. ¿Qué son los movimientos orogénicos y apirogénicos?
4. Enumera los principales agentes o elementos externos que modifican el relieve
5. Nombra los principales elementos o formas más conocidas del relieve terrestre

Las respuestas se encuentran en las páginas: 

Tarea de Matemática: Las ecuaciones

Primero quiero hablar sobre que Copien la definición de ecuación que está en la página 195 del libro, con por lo menos 2 ejemplos. Luego de hacer esto copien lo que dice: Axioma Fundamental de las ecuaciones, lo hacen con 1 o dos ejemplos. El tema de esta tarea es:

Las ecuaciones

Buscar el significado con 2 ejemplos de los siguientes tipos de ecuaciones:

1. Enteros
2. Fraccionarios
3. Literales
4. Numéricos 
5. Lineales
6. Cuadráticos 
7. Independientes
8. Equivalentes

Eso es todo. No puse las respuestas o el link para las respuestas es para que investiguen, para que se lo puedan aprender de memoria.

4 de estos tipos de ecuaciones están en el libro.

Tarea de Lengua y Literatura: El adjetivo Calificativo

La profesora Sórida dio la tarea con el siguiente tema:

El adjetivo calificativo

1. ¿Qué es un sintagma que funciona como complemento?
2. ¿Qué son los Adjetivos calificativos?
3. ¿Cuáles son las funciones de los adjetivos calificativos?
4. ¿Qué son los complementos predicativos y atributo? Explícalo
5. ¿Cuáles son los adjetivos de una terminación y 2 terminaciones?
6. ¿Qué selecciona los adjetivos especificativos? 
7. ¿qué resaltan los adjetivos explicativos?
8. ¿Qué es un grado?
9. ¿Qué son los grados comparativos y superlativos del adjetivo?  

Las respuestas se encuentran en las páginas 154 y 155 del nuevo folleto (que no lo tiene William).

Después de esto hagan lo siguiente:

     1. Indentifica los adjetivos calificativos y clasifícalos en adjetivos de una terminación o de 2 terminaciones:

• Son animales rápidos, pero no tan veloces como liebres 
• Habían extrañas plantas y árboles gigantescos.

     2. Identifica en cada oración los adjetivos calificativos y explica en qué grado están:

• Esa señora ha tenido con comportamiento dignísimo _____________
• Tomás es más habilidoso con los pies que con la cabeza  _____________

     3. Escribe 3 formas superlativas de cada adjetivo:

               

               Contexto

               Amable 

               Fácil

Por ejemplo:

   

      Listo: Listísimo, Muy listo, super listo

Tarea de Química: Modelos atómicos (I)

Este lunes 15 de marzo, Mirta Roa dejó una tarea, se trata de Los modelos atómicos. El cuestionario:

Propósito: Conocer y explicar la ubicación de los componentes de los átomos. 

1. ¿Qué es un átomo?
2. ¿Cuáles son las partículas elementales que lo forman?
3. ¿En qué se basa la teoría atómica para explicar la diversidad de la materia?
4. ¿Qué son los modelos atómicos?
5. Dibuja la estructura interna de un átomo
6. Investiga acerca de la masa y las partículas subatómicas 

Las respuestas de este cuestionario las pueden encontrar desde la página #28 hasta la página  

AVISO: Hay que explicar sobre el modelo atómico I los números del 1 al 15 -creo- y del 16 al 25 -también creo- el Modelo atómico #II y el modelo atómico #III del 26 al 34. 

Estas fueron suposiciones mías (lo que está entrecomilla).

Nuevo autor en Ca1b: Anderson Santana

Este es el 1er y nuevo autor en Ca1b. Va a estar con cada uno de ustedes, y ayudándome a mi el hacer las tareas aquí.

Si quieres ser también, com Anderson, autor de este blog, sigue las instrucciones de esta página:

Participa en ca1b.

Tarea de Informática: Microsoft Publisher

Este fue el cuestionario que dejó, tenía como tema:

Microsoft Publisher

1. ¿Qué es Microsoft Publisher?
2. ¿Para qué se utiliza?
3. ¿Qué es una publicación?
4. Versiones de Publisher
5. Tipos de publiaciones
6. Área de trabajo de Publisher
7. Elementos de una publicación:

                   7.1.  Imágenes

                   7.2.  Textos

                   7.3.  Tabla

                   7.4.  Wordat

Esa tarea es muy fácil. Si hay alguna pregunta sobre alguna de estas preguntan, comenten. Si no hayan algo, o les es muy difícil explicar, busquen publisher y busquen, a ver cómo funcionan las cosas, con eso pueden sacar definiciones.

Práctica de la excursión der INDOTEL

Esto solamente aplica a los de mi grupo, de los cuáles están los siguientes números:

• 27
• 28
• 30
• 32
• 33
• 34

Son 6. Estas son las preguntas que aparecen en esta práctica. Voy a señalar a el número correspondiente para cada una de las preguntas.

Contesta

1. Día, mes, año en que se realizó esta excursión educativa
2. Lugar visitado
3. Calle, número y sector donde queda ubicado
4. ¿Qué significan las siglas INDOTEL?
5. ¿Qué significa la palabra telecomunicaciones?
6. ¿Desde cuándo nos estamos comunicando?
7. ¿Con cuáles medios nos comunicábamos antes?
8. ¿Con cuáles medios nos comunicamos en la actualidad?
9. Observa los objetos que allí se encuentran y comenta con tus compañeros. ¿Qué son?, ¿Cómo se llaman? Explica las características de cada uno y para qué sirven.
10. Describe con tus propias palabras todo lo observado en la excursión.
11. Recorta y pega láminas de lo observado.

Valor: 20 puntos.

Fecha de entrega: 21/03/2012

¿A quién corresponde?

• ROJO: #27
• NARANJA: #28
• AZUL: #30
• ROSADO: #32
• VERDE: #33
• NEGRO: #34

Instrucciones

 

Todos tienen que copiar esto en su mascota y responderlo. Cada persona, de las preguntas asignadas, me tiene que dar la respuesta en hojas de maquinilla, en folder.

AVISO: La excursión va a ser este Miércoles 14.

Tarea de Lengua y Literatura: Significado de las Palabras

Se me olvidó publicar esta tarea ayer; pero por lo menos, hoy no hay clases.

El cuestionario:

1. ¿Qué evocan las palabras que tienen significado?
2. ¿Qué designan ls palabras con significado léxico?
3. ¿Qué relacionan las palabras con significado gramatical?
4. Completa la #1 y #2 de la pag. 153

Eso fue todo.

La respuesta de este cuestionario, está en la sección que dice: "Vocabulario".

Práctica #3 de Geografía: Europa, Asia y Oceanía

Esto es para las personas que no vinieron hoy:

Tema I, Práctica #3

1. Raza que predomina en Asia: _________________
2. Raza que predomina en Oceanía: ____________________
3. Principal sistema montañoso de Asia: _____________________
4. Principal río de Oceanía:  _____________________
5. Continente que tiene entre sus países uno de los más ricos, pero también de los más pobres:  _____________________
6. Uno de los desiertos de Oceanía:  _____________________
7. Continente que tiene la isla más grande del mundo: _____________________
8. Isla más grande del mundo:  _____________________
9. Continente que sus ríos son cortos pero navegables que contribuyen al comercio:  _____________________
10. Continente que su clima es templado:  _____________________
11. Continente que en su mayoría son cristianos:  _____________________

Tema II, Práctica #3

Responde:

1. ¿Cómo es la economía de Europa?
2. ¿Qué significa la palabra Asia?
3. ¿Qué características tienen los lagos de Asia?
4. Nombra los desiertos de Oceanía
5. ¿Cómo se divide el relieve de Oceanía? Explícalo

AVISO: Este próximo martes, Morillo va a dar un examen de Europa, Asia y Oceanía, recomiendo estudiar, ya que creo que, como veo estas prácticas, va a ver que estudiar mucho.

Tarea de Lengua y Literatura:

Este ha sido el cuestionario más corto que he escrito. El día de ayer faltaron algunos, por eso voy a darlo.

El cuestionario:

1. Hacer la pag.149

¿Vieron? El más corto que he hecho.

Tara de Química: Entalpía y Ley de Hess. Entropía

Para los que no vinieron hoy, como Israel Faña Profeta, está este cuestionario. Si tienen el libro se les resulta mucho más fácil. Es muy fácil, lo único difícil es lo de resumir las páginas 20 y 21, que tratan del tema que está en el nombre de la publicación.

Este fue el cuestionario:

1. ¿Qué es una mezcla?
2. ¿Cuántos tipos de separación de mezcla existen, y cuáles son? (definir cada uno)
3. Resume la página 20 y 21
4. Hacer el recuerda de la pag. 21

Sección horario de clases

Quizá ninguno de ustedes se ha percatado del menú que está allá arriba, si, debajo del título de este blog. Lo que tienen que hacer, para entrar a ver el horario de clases, es ir link que dice Horario.

Si al horario de clases le falta algo por poner, por favor, díganmelo en los comentarios. Es muy fácil de usar, está ordenado según los días de la semana, según la horas correspondientes del día, de acuerdo al horario de la escuela.

Tarea de Lengua y Literatura: Lengua, texto, discurso

Este fue el cuestionario, que hoy, 5 de marzo del 2012, Sórida dio.
Tema:

Lengua, Texto, discurso

1. ¿Qué es la lengua?
2. ¿Qué es el lenguaje?
3. ¿A qué llamamos texto?
4. ¿A quién se dirige el destinatario?
5. ¿Cómo se produce la situación en el texto?
6. ¿Cómo se transmite el medio oral o escrito del mensaje?
7. ¿Cuáles son las condiciones de la coherencia?
8. ¿Qué es la cohesión en el texto?
9. ¿Como se establecen las relaciones entre los enunciados?
10. ¿Qué es la correcicón?
11. ¿Cómo se relaciona la lengua y el discurso?
12. ¿Cuáles son las características del discurso? (Define cada uno)
13. Hacer lo que se te pide en la página. 15

Esto ha sido todo por hoy. Si alguna pregunta o algo relacionado con esto, por favor, comenten.

Las respuestas se encuentran en la página 146 y 147.

¿Cómo participar en este Blog?

Es muy fácil. solamente tienes que seguir los siguientes pasos:

Envía tu correo electrónico a as75534@gmail.com

1. Envíame tu correo electrónico a: as75534@gmail.com
2. Cuando lo recibiere te enviaré un correo que diría de la siguiente manera: Te han invitado a participar en Ca1b
3. Le das clic al link que te aparece
4. Ya eres autor y quizá, si eres muy bueno podrás ser administrador del Blog

¡Eso es todo! Es muy pero muy fácil. 

Tarea de Química

Esto fue hoy, el 2/3/2012. El propósito de este nuevo tema es:

Comprender y explicar las leyes de los gases

El cuestionario:

1. Elaborar un resumen de los temas de las páginas 16 y 17
2. Investigar sobre la vida de Joseph Louis Gay Lussac

ATENCIÓN: El viernes de la semana que viene hay un examen de matemáticas, sobre división y conceptos notables.

Eso fue lo que oí. Cualquier pregunta por favor dejarla en los comentarios de este post.

Práctica #2 de Geografía (Tarea)

Este cuestionario lo dejó el profesor Morillo, ayer. ¿Recuerdan sobre el paseo? ¡Pobre de las personas que no vinieron!. Suerte que voy a poner aquí las tareas, el profesor de matemáticas dio mucha clase, el tema de la división... Pero eso no importa.

El cuestionario:

     1. Diga el tamaño de la superficie de:
                    África: __________________
                    Asia: _________________
                    Europa: ________________
                    Oceanía: ________________

     2.  ¿Qué raz o grupo étnico predomina en Europa, asia y oceanía?¨
     3.  ¿Qué características tiene el relieve de Europa, asia y oceanía?
     4.  ¿Cuál es el principal sistema montañoso de Asia?
     5.  ¿Cuál es la principal elevación de Asia?
     6.  Nombra los principales ríos de Asia, Europa y Oceanía
     7.  ¿Qué características tiene la economía de Europa, Asia y Oceanía?
     8.  Explica las características del clima de Europa, asia y oceanía?
     9.  Elabora el mapa físico de Europa, asia y oceanía?

    Eso fue todo, creo que todo eso está en el libro.

La pregunta número 9, lo pueden imprimir, calque ar, lo puede dibujar en papel mantequilla y pegarlo en la mascota. Si lo van a imprimir (dijo el profesor), que tenga el relieve, los ríos principales, por lo menos, más o menos todo que tiene un mapa.                                                      

Tarea de Informática: Power Point

Para los que no vinieron hoy por causa de la lluvia, quiero avisarles que después de la próxima clase, creo, el va a dar un examen. Él estuvo hablando hoy, en el salón de informática, sobre Las animaciones.

La tarea

Hacer una nueva diapositiva (Ctrl + m), inserten una imagen y hablen sobre esa imagen; luego, le dan, para hacer una captura de pantalla (algo así como tirarle una foto a la pantalla pero sin cámara), a Alt + Print Sc Sys Rq, y si estás con una laptop a: Alt Gr + PrSc SysRq. Abren paint o word, y le dan a Ctrl + v y la va a salir la captura de pantalla; imprimen (Ctrl + p) y pegan en el cuaderno. La imagen pegada en word o paint, la pueden redimencionar (cambiar de tamaño).

Tarea de Lengua y Literatura: La noticia

Hoy la profesora Sórida, de entre los que puedo mencionar, faltó Israel y Daniel. Ella ha dejado una tarea, es muy fácil. El tema es: "LA NOTICIA". Este fue el cuestionario que ella dejó:

1. ¿Qué es una noticia?
2. ¿Cuáles son las partes que tiene una noticia?
3. ¿Cuáles elementos tiene una noticia?
4. Recorta y pega una noticia del periódico o de una revista.

Esa fue la tarea que ella dejó, es muy fácil. 

RECUERDEN: Tienen que traer los 150 pesos de el viaje de mañana, ya que mañana es el último día, y también recuerden traer el dinero de la obra: La ciguapa encantada por la Luna, y también recuerden que mañana es el examen de Geografía, los temas de este examen son: África y América.

Esto fue todo por hoy, mañana estaré dando más informaciones.

¡Hoy hay examen de matemáticas!

Atención: Hay examen de matemáticas, estudien y tomen en cuenta los stes. puntos:

• Los productos notables
• Reglas de la multiplicación, resta y suma
• Cómo se llama cada parte de los componentes de la suma, resta y multiplicación

RECUERDEN llevar su tabla matemática, la cual el profesor dijo que la trajeran, creo que la pueden utilizar por mi hermano.... Por favor a préndanse las reglas de memoria. 

Tarea de Lengua y Literatura: Ilustración en Europa

Este 23 de febrero la profesora Sórida ha dejado una tarea, la cual trata de la ilustración en españa.


Este es el cuestionario:


    1.  Responde las preguntas de la página 135. 


Investiga:


    2.  La Ilustración:  a) Conceptos
                                   b) Representantes
                                   c) Obras representativas


    3.  La enciclopedia:  a) autores
                                        b) Historia
                                        c) Descripción de la obra


     4.  Vida y obra de los principales autores del Neoclasicismo europeo (pag. 133).




Esto fue todo por hoy.

Tarea de Geografía (26/1/2012)

El continente Americano                           


1-  Límites:  América esta situada en su totalidad en el hemisferio occidental: se extiende entre los océanos Atlántico y Pacífico, bañado al norte por el Océano Glacial Ártico y al sur por el Pasaje de Drake.


2-  Extensión:  El territorio de América abarca una superficie de 42, 142, 000 Km², lo que representa el 29% de las tierras emergidas del planeta. El país más extenso es el Canadá, que tiene 9, 970, 610 Km².


3-  Característica racial:


A. N.: Predomina la raza blanca


A. S.: Predominan los grupos mestizos 


A. C.: Predominan los mestizos y aborígenes.




4-  Prinicpal sistema montañoso de:


A. N.: Las Rocosas


A. S.: Los Andes 




5-  Características de las costas de América:

Las costas de América son de inmersión y de emersión en sus diversas variedades; de erosión, glasiaria, de estuarios, dálmata y acantilada, correspondientes al primero de los tipos citados y costas de albuferas, coralinas y deltaicas, del tipo de emersión.

6-  Características climáticas de América:

En los extremos reinan los fríos mas rudos, especialmente en las regiones polares del Norte, subiendo la temperatura conforme se aproxima al ecuador, ya que a sus lados se encuentra la zona tórrida, donde se dan calores agobiantes.

7-  Características de los rios que desembocan en el océano pacífico:

Son ríos de montañas, torrentosos y breves, de régimen parcialmente navegable.

8-  Nombra los principales ríos de:

A. N.: Se destacan el Fraser, el Columbia, el Colorado, el Santiago Lerma y Balsas

A. S.: Se destacan: El Guayas, en ecuador, y Loa para los chilenos, Maula y Biobio.

9-  Principales productos mineros de:

• México: Es el mayor productor mundial de plata.
• Canadá:  Es el mayor productor de amianto, en segundo lugar oro y cobre
• Chile: Oro y cobre
• Estados Unidos: Hierro, cobre, carbón petróleo, gas natural, plomo, fosfatos, azufre, cinc y aluminio.

10-  Ubicar las principales industrias de América:

Las industrias están concentradas en el Canadá, Estados Unidos, Brasil y argentina, Principalmente las de maquinarias, motores, automóviles, vagones de ferrocarril y productos químicos y de electricidad

11-  Identifica y ubica los idiomas hablados en América:

El castellano y el inglés son los más hablados, siguiéndole el Portugués en el Brasil y el francés en parte del Canadá y la República de Haití, en excepción de Guarany en el Paraguay-

12-  ¿Cuáles religiones se practican en?:

• A. C.: Católica
• S. A.: Protestante
• Canadá: Protestante
• Estados Unidos: Protestante

13-  Identifica los principales productos agrícolas de América:

Estos renglones productivos son elementos claves en la economía del continente. Los principales productos agrícolas son: Algodón, trigo, maís, avena, cebada, soya, tabaco, caña de azúcar, café y cacao.

14-  Identifica los animales típicos de América del Sur:

Como animales típicos de América del Sur están La llama y La alpaca, empleados como animales de carga

Tarea de Lengua y Literatura (23-1-2012 (Lunes)) El Humanismo

Este fue el cuestionario que la profesora Sórida dejó, relacionado con el humanismo, en este 2do semestre:

1. Investigar sobre le Humanismo
2. Descripción de los objetos
3. Después de leer el texto de la página 90, contesta las preguntas de la página 91.

                                                  

                                                   RESPUESTA

                                                  ----------------------

1-  El humanismo es un movimiento intelectual, filosófico y cultural europeo estrechamente ligado al Renacimiento cuyo origen se sitúa en el siglo XIV en la península Itálica(especialmente en Florencia, Roma y Venecia) en personalidades como Dante Alighieri,Francesco Petrarca y Giovanni Boccaccio.


Para más información visiten: http://es.wikipedia.org/wiki/Humanismo. Se leen hasta el 2do párrafo y sabrán qué era.


2-  Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran. Muchas veces, las descripciones contribuyen a detener la acción y preparar el escenario de los hechos que siguen.


3-  Háganlo del libro, las preguntas. Está en la pag. 90.

Fuentes: Wikipedia y Roble (descripción).

Tarea de Lengua y Literatura (Documento de Word, imágenes y fragmentos)

Esta entrada la hago porque Nestor me pidió que lo hiciera.


Este es el link (enlace o url) de descarga: Da clic aquí para descargar.

Tarea de Química (18-1-2012)

Este fue el cuestionario que dejó Mirta Roa sobre algunas cosas de la Química:

1. ¿Tienen importancia la física y la química para las carreras de ingeniería
2. ¿Porqué la química es y ha sido siempre tan importante? ¿Cuál es su papel en el mundo actual?

                                                              RESPUESTA

                                                             ----------------------

1-  Si.

2-  Porque a diferencia de los alquimistas, que guardaban sus conocimientos en secreto, la Química acutla enseña y difunde todo lo que sabe, ya que de esa manera comprueban las teorías formuladas y se obtienen nuevos conocimientos.

Su papel en la actualidad es como por ejemplo, La contaminación ambiental. Tiene que limpiarle, sus 3 partes: Agua, aire y tierra: que es la biosfera, la cual tenemos que limpiar.

Tarea de Química (16-1-2012)

Esta es la tarea que la profesora Mirta Roa dejó, como dice la fecha, el 16 de enero del 2012. Este es el cuestionario (un poco largas las respuestas):

1. ¿Cuáles son los campos de la química? Define cada uno
2. Elabora el esquema de la química (pag. 9)
3. ¿Qué es una ley?
4. ¿En qué se diferencia una ley de una teoría?
5. ¿Cómo se relaciona la química con otras ciencias?
6. Investiga los siguientes tipos de científicos: a) Astrónomo, b) Biólogo, c) Ecologista, d) Cosmólogo, f) Horticulturista.
7. ¿En qué consiste el verdadero espíritu de la química?
8. Investigar 3 científicos que hayan tenido algo que ver con la química (por ejemplo, Marie Curie)

                                                                  

                                                             RESPUESTA

                                                     -      ----------------------

1-  La química se divide en:

     1.1- Química General: Trata de los principios fundamentales relativos a la constitución y   propiedades de los cuerpos

      1.2- Química General: Trata del equilibrio y la termodinámica de las reacciones químicas, de la energía asociada con dichas reacciones y de la estructura de las moléculas. Ingestiga y determina las leyes que rigen los procesos químicos.

      1.3- Química inorgánica:Estudia la composición, las propiedades, la obtención, etc, de todos los elementos y compuestos, excepto del carbono y sus compuestos, que forman otra rama.

      1.4- Química orgánica: Es la química de los compuestos del carbono. La química orgánica trasnforma  materia prima para ahorrar combustibles, alimentos, ropa, fibras, plásticos, etc. todas las plantas y todos los animales, incluyendo al hombre contienen carbono. Por síntesis química se obtiene de miles de compuestos indispensables en la industria, la medicina y otras actividades cotidianas.

2- 

    Da clic en la imagen para verla más grande

              

3-  Es el resultado de una teoría acertada

4-  La diferencia sería de que la ley ya es algo verdadero y la teoría puede ser acertada, verdadera o falsa, ya que todavía no se ha comprobado por medio de la experimentación.

5-  La química tiene estrecha relación con las demás ciencias. Al ser la química la ciencia de la materia, la energía y el cambio, todo el universo resulta objeto de estudio. Existen, además, terrenos que la química comparte con otras ciencias y en los que surgen, por ejemplo, la Quimiofísia,a la Bioquímica, etc.

Algunas de las ciencias que se relacionan con la química son:

• La Física estudia losfenómenos físicos, sus causas y sus efectos; estudia la materia, las fuerzas y el movimiento que actúan en ella, relacionándolos con el espacio, el tiempo y La Energía...
• La Biología es la ciencia que estudia los cambios físicos, químicos y fisiológicos...
• La astronomía , medicina, etcétera; todos usan la química para poder desarrollarse correctamente.

6-  a): ASTRÓNOMO: Científico que trabaja en el área de investigación de la astronomía. Astronomía: Ciencia que estudia los cuerpos celestes del universo.

     b): BIÓLOGO: Científico dedicado a investigar y producir resultados en el área de la biología. Biología: Ciencia que estudia los seres vivos, especialmente su origen.

     c): ECOLOGISTA: Es la persona que quiere proteger el medio ambiente por medio de movimientos ecologistas.

      d): ENTOMÓLOGO: Persona que estudia entomología. Entomología: es el estudio científico de los insectos.

      e): COSMÓLOGO: Astrónomo que estudia la "Cosmología". Cosmología: es el estudio del universo en su conjunto, en el que se incluyen teorías sobre su origen, su evolución, su estructura a gran escala y su futuro.

      f): HORTICULTURISTA: Persona estudiada de la Horticultura. Horticultura: Cultivar en huertos.

7-  El verdadero espíritu de la química consiste en entender cómo los hechos aislados se combinan para dar base a importantes ideas y teorías; y cómo estas ideas y teorías llevan al descubrimiento de nuevos hechos y nuevas leyes científicas que forman el fascinante estudio de la Química.

8-  Estos son algunos científicos que hicieron estudios de la química: 

Marie Curie

Nacida en Varsobia, Zarato de Polonia, el 7 de noviembre de 1867, fallecida en Passy, Francia, a los 66 años, el 4 de Julio de 1934. Fue una Químico y Físico polaca, luego nacionalizada Francesa. Fue Pionera en la ciencia de la radioactividad, primera persona en recibir "dos (2) premios nobel" y la primera profesora en la universidad de parís.

Recibió una cátedra en Física, Estudió Radiactividad y la 2da mujer en recibir un doctorado.

Robert Boyle

Robert Boyle , (* Waterford, 25 de enero de 1627 - Londres, 30 de diciembre de 1691)

Filósofo natural, químico, físico e inventor irlandés, también conocido por sus escritos sobre teología. Se le conoce principalmente por la formulación de la ley de Boyle. Es ampliamente considerado hoy como el primer químico moderno, y por lo tanto uno de los fundadores de la química moderna, a pesar de que su investigación y su filosofía personal tuvieron claramente sus raíces en la tradición alquímica. Entre sus trabajos, The Sceptical Chymist (El químico escéptico) está considerado como una obra clave en la historia de la química.

Hizo un experimento para hacer una bomba de aire, algunas investigaciones teológicas, etc. 

Antoine Lavoisier

Químico francés, nacido el 26 de agosto de 1743 en París. Fue uno de los protagonistas principales de la revolución científica que condujo a la consolidación de la química, por lo que es considerado el fundador de la química moderna. En 1754 empezó sus estudios en la escuela de elite Colegio de las Cuatro Naciones destacando por sus dotes en las ciencias naturales. Estudió Ciencias Naturales y Derecho por petición de su padre. En 1771 se casó con Marie-Anne Pierette Paulze. 

La dote le permitió instalar un laboratorio grande donde le asistió su esposa redactando entre otros el cuaderno de laboratorio. Su actividad comenzó a centrarse en la investigación científica. Fue elegido miembro de la Academia de Ciencias en 1768.

Algunos de los experimentos más importantes de Lavoisier examinaron la naturaleza de la combustión, demostrando que es un proceso en el que se produce la combinación de una sustancia con Oxígeno. También reveló el papel del oxígeno en la respiración de los animales y las plantas.

Amedeo Avogadro

ATENCIÓN: Este último no lo tienen que escribir, ya que esto es solamente una añadidura para que vean a este hombre.

Amedeo Avogadro (Lorenzo Romano Amedeo Carlo Avogadro), Conde de Quaregna y Cerreto, (Turín, 9 de agosto de 1776 - Turín, 9 de julio de 1856) fue un físico y químico italiano, profesor de Física en la universidad de Turín en 1834. Formuló la llamada Ley de Avogadro, que dice que volúmenes iguales de gases distintos bajo las mismas condiciones de presión y temperatura, contienen el mismo número de partículas. Avanzó en el estudio y desarrollo de la teoría atómica, y en su honor se le dio el nombre al Número de Avogadro.

¡Qué horripilante! 

Esto ha sido todo por este día. Algunas cosas fueron copiadas y pegadas de wikipedia, ya que iba durar demasiado escribiendo de mi mascota, ya que es una tarea muy larga.